Chaque samedi, plus de 800 enfants découvrent une panoplie de métiers via des ateliers pratiques animés par des professionnels bénévoles. En les inspirant dans un environnement sûr et en élargissant leurs perspectives d'avenir, nous les encourageons à rester motivés à l'école et à avoir confiance en eux. TADA mise sur la prévention, en intervenant tôt dans le parcours scolaire des jeunes. Vous trouverez plus d'informations sur la manière dont nous garantissons un environnement d'apprentissage dans notre politique d'intégrité.
Nous organisons notre école du week-end dans 5 antennes différentes situées à Bruxelles (à Molenbeek, Saint-Josse-ten-Noode, Anderlecht et Schaerbeek).
Après trois ans à l'école du week-end, les jeunes de TADA rejoignent le réseau alumni, où elles et ils continuent à recevoir du soutien et des opportunités pour devenir des citoyen·nes engagé·es et contribuer à la société.
Certain·es aident TADA à l'école du week-end, travaillent comme étudiant ou comme stagiaire. D'autres rejoignent nos organisations partenaires, créent leur propre asbl et se font entendre dans l'espace public. Le réseau alumni compte aujourd'hui plus de 1700 jeunes.
TADA accroît également son impact sur la société en sensibilisant un public plus large aux inégalités d'éducation et à l'importance d'une société plus inclusive.
Nous le faisons en racontant des histoires, en inspirant les professionnels de l'éducation à améliorer leur travail avec les jeunes en situation de vulnérabilité et en impliquant les citoyen·nes, les entreprises et d'autres organisations dans leur accompagnement.
Depuis 2016, en collaboration avec la Vlerick Business School, TADA mesure son impact de façon uniforme et qualitative sur l'ensemble de l'organisation. Les résultats sont consignés deux fois par an.
Origine et objectif. Lancée en 2016 avec la Vlerick Business School pour suivre l'impact de l'organisation dans les différentes antennes de l'école du week-end, la TISC est devenue un outil qui couvre aujourd'hui l'ensemble de l'organisation.
Méthode de mesure. Ensemble, nous avons défini une série d'indicateurs. La ScoreCard combine des indicateurs de performance quantitatifs et des enquêtes auprès des parties prenantes.
Découvrez en détail nos résultats, notre méthode et les témoignages de nos parties prenantes.
Les inégalités en matière d'éducation sont importantes en Belgique. Les études PISA de l'OCDE montrent qu'en Belgique, plus qu'ailleurs en Europe, les jeunes issu·es de milieux défavorisés et/ou de l'immigration sont plus susceptibles de quitter prématurément l'école. À Bruxelles, la situation est alarmante: 4 enfants sur 10 grandissent dans des conditions précaires et sont donc à risque de décrochage scolaire.
Les jeunes qui quittent l'école sans diplôme de fin d'études secondaires se retrouvent souvent au chômage de longue durée. Depuis la crise du coronavirus, le fossé des inégalités s'est encore creusé à Bruxelles entre les jeunes issus de milieux vulnérables et leurs pairs mieux lotis, ce qui rend des initiatives telles que TADA cruciales pour le soutien et l'avenir de ces jeunes.
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