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En Belgique, l'inégalité scolaire est l'une des plus élevées parmi les pays de l'OCDE ; le milieu socio-économique d'un enfant détermine encore trop souvent ses performances scolaires, ses choix d'études et ses chances de réussite.
Les données nationales démontrent l'ampleur de ce problème : près d'un enfant belge sur cinq (19 %) grandit avec un risque de pauvreté ou d'exclusion sociale. Cela signifie que, dans notre pays, on estime à plus de 400 000 le nombre d'enfants et de jeunes qui effectuent leur parcours scolaire avec un accès nettement inférieur à des réseaux d'opportunités et des perspectives d'avenir que leurs pairs.
En l'absence d'une intervention rapide, les conséquences sociales et personnelles sont majeures :

Les causes sous-jacentes du décrochage ou de la démotivation scolaire s'enracinent profondément, bien avant que les difficultés ne deviennent visibles dans l'enseignement secondaire. C'est pourquoi l'asbl TADA croit fermement en une approche préventive plutôt que corrective.
TADA adopte une approche préventive en intervenant tôt dans le parcours scolaire – dès l'âge de 10 ans. Nous constatons que les jeunes issus de milieux socialement vulnérables limitent parfois leurs rêves, en ce sens, nous voulons précisément offrir un contrepoids. En effet, chaque jeune a le droit de rêver grand pour son avenir et de trouver sa propre place dans la société. Vous trouverez de plus amples informations sur la manière dont nous garantissons un environnement d'apprentissage sûr dans notre politique d'intégrité.


Les grands défis de notre société sont tous interconnectés. C'est pourquoi le large impact de TADA s'aligne parfaitement avec les Objectifs de Développement Durable (ODD) des Nations Unies. Grâce à nos programmes éducatifs à long terme, nous attaquons les inégalités à la racine. Nous contribuons ainsi, dans différents domaines, à un avenir inclusif, sain et équitable, où chaque jeune a la chance de s'épanouir.






