%20copie.jpg)
In België is de onderwijsongelijkheid een van de grootste binnen de OESO-landen; de socio-economische achtergrond van een kind bepaalt nog te vaak diens schoolprestaties, studiekeuze en slaagkansen.
Nationale data tonen aan hoe wijdverspreid dit probleem is: bijna één op de vijf Belgische kinderen (19%) groeit op met een risico op armoede of sociale uitsluiting. Dit betekent dat er in ons land naar schatting meer dan 400 000 kinderen en jongeren zijn die hun schoolloopbaan doorlopen met aanzienlijk minder toegang tot kansrijke netwerken en opportuniteiten dan hun leeftijdsgenoten.
Wanneer er niet tijdig wordt ingegrepen, heeft dit ingrijpende maatschappelijke en persoonlijke gevolgen:
Onze preventieve aanpak
De onderliggende oorzaken van schooluitval of demotivatie wortelen diep, lang voordat de moeilijkheden in het secundair onderwijs zichtbaar worden. Daarom gelooft TADA vast in een preventieve in plaats van een corrigerende aanpak.
Door kinderen al vanaf de leeftijd van 10 jaar structureel te ondersteunen, de deuren naar de maatschappij te openen en hen te verbinden met enthousiaste professionals, bieden we een krachtig tegengewicht. TADA wacht niet tot het misloopt, maar reikt vroegtijdig de netwerken, de essentiële levensvaardigheden en het zelfvertrouwen aan waarmee jongeren hun rechtmatige, volwaardige plek in onze samenleving kunnen opeisen. Want alle jongeren hebben het recht om groots te dromen.
De grote uitdagingen in onze samenleving hangen allemaal met elkaar samen. Daarom sluit de brede impact van TADA naadloos aan bij de Duurzame Ontwikkelingsdoelstellingen (SDG's) van de Verenigde Naties. Met onze langdurige educatieve programma's pakken we ongelijkheid aan bij de wortel. Zo dragen we op verschillende domeinen bij aan een inclusieve, gezonde en rechtvaardige toekomst waarin iedere jongere de kans krijgt om te bloeien.
