Wie zijn wij?

Onze missie

Wij geloven dat elke jongere het recht heeft om groots te dromen over de toekomst. Daarom pakt TADA de ongelijkheid aan via langdurige en hoogwaardige educatieve programma's. Hiermee versterken we jongeren in België met een maatschappelijk kwetsbare achtergrond in hun zoektocht naar een volwaardige plek in de samenleving.

Dat doen we niet alleen: we nodigen iedereen uit om ons maatschappelijk project te steunen en activeren burgers, overheden en bedrijven om samen een verantwoordelijkheid op te nemen. Want de toekomst van onze jongeren is de verantwoordelijkheid van ons allemaal.

Onze bezorgdheid

En Belgique, l'inégalité scolaire est l'une des plus élevées parmi les pays de l'OCDE ;In België is de onderwijsongelijkheid een van de grootste binnen de OESO-landen; de socio-economische achtergrond van een kind bepaalt nog te vaak diens schoolprestaties, studiekeuze en slaagkansen.

Nationale data tonen aan hoe wijdverspreid dit probleem is: bijna één op de vijf Belgische kinderen (19%) groeit op met een risico op armoede of sociale uitsluiting. Dit betekent dat er in ons land naar schatting meer dan 400 000 kinderen en jongeren zijn die hun schoolloopbaan doorlopen met aanzienlijk minder toegang tot kansrijke netwerken en opportuniteiten dan hun leeftijdsgenoten.

Wanneer er niet tijdig wordt ingegrepen, heeft dit ingrijpende maatschappelijke en persoonlijke gevolgen:

Schoolse achterstand: Maar liefst 69% van de jongeren uit maatschappelijk kwetsbare milieus beëindigt het secundair onderwijs met vertraging.
Vroegtijdig schoolverlaten: Minstens 30% van hen verlaat de schoolbanken zonder diploma. In centrumsteden stroomt gemiddeld wel 20% van alle leerlingen vroegtijdig uit.
Langdurige werkloosheid: Jongeren die de school zonder diploma verlaten, brengen gemiddeld 60% van hun actieve professionele leven door in werkloosheid.
Hoge maatschappelijke kostprijs: Vroegtijdig schoolverlaten tast niet alleen individuele dromen aan, maar kost de Belgische samenleving per schoolverlater gemiddeld bijna 1 miljoen euro over diens levensloop.

Notre approche préventive

Les causes sous-jacentes du décrochage ou de la démotivation scolaire s'enracinent profondément, bien avantDe onderliggende oorzaken van schooluitval of demotivatie wortelen diep, lang voordat de moeilijkheden in het secundair onderwijs zichtbaar worden. Daarom gelooft TADA vast in een preventieve in plaats van een corrigerende aanpak.l'enseignement secondaire. C'est pourquoi l'asbl TADA croit fermement en une approche préventive plutôt que corrective.

TADA adopte une approche préventive en intervenant tôt dans le parcours scolaire – dès l'âge de 10 ans. Nous constatons que les jeunes issus de milieux socialement vulnérables limitent parfois leurs rêves, en ce sens, nous voulons précisément offrir un contrepoids. En effet, chaque jeune a le droit de rêver grand pour son avenir et de trouver sa propre place dans la société. Vous trouverez de plus amples informations sur la manière dont nous garantissons un environnement d'apprentissage sûr dans notre politique d'intégrité.

Onze duurzame ontwikkelingsdoelstellingen
Développement Durable des Nations Unies

De grote uitdagingen in onze samenleving hangen allemaal met elkaar samen. Daarom sluit de brede impact van TADA naadloos aan bij de Duurzame Ontwikkelingsdoelstellingen (SDG's) van de Verenigde Naties. Met onze langdurige educatieve programma's pakken we ongelijkheid aan bij de wortel. Zo dragen we op verschillende domeinen bij aan een inclusieve, gezonde en rechtvaardige toekomst waarin iedere jongere de kans krijgt om te bloeien.

‍